สวัสดีครับ วันนี้ผมขอนำแผนการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ แผนการสอน อัตราส่วนและร้อยละ: โจทย์ปัญหาร้อยละเกี่ยวกับการซื้อขาย ด้วยวิธีการสอนแบบ Active Learning และใช้เทคนิค KWDL จากครู ปุณยกร แสงงาม โรงเรียนบ้านโคกสูง อําเภอชุมพลบุรี จังหวัดสุรินทร์ สังกัด สพป.สุรินทร์ เขต 2 มาแบ่งปันไว้เป็นแนวทางครับ สามารถดาวน์โหลดไฟล์ได้ที่ด้านล่างเลยครับ
ความสำคัญอัตราส่วนและร้อยละ
ในชีวิตประจำวัน เราสามารถใช้ความรู้เรื่องร้อยละ หรือเปอร์เซ็นต์ ได้จากข้อมูล รายงาน ข่าวสาร ในรูปแบบร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์ได้ทั่วไป เช่น รายงานทางธุรกิจหรือรายงานยอดรายได้จากการขายต่าง ๆ ข้อมูลส่วนประกอบของผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ซึ่งข้อมูลนี้เป็นข้อมูลที่ทำให้เราเห็นภาพได้ชัดเจนกว่าข้อมูลแบบปกติ
ตัวอย่างเช่น เช่น เมื่อเราไปซื้อรองเท้าคู่หนึ่งที่ติดป้ายราคาไว้ 1,500 บาท ร้านค้าติดป้ายลดราคาไว้ 20% ถ้าเรานำความรู้เรื่องร้อยละ หรือเปอร์เซ็นต์เข้ามาใช้ จะทำให้เราทราบได้ว่า ส่วนลด 20% ของราคาป้าย เป็นเงินกี่บาท และราคารองเท้าหลังจากหักส่วนลดแล้ว ราคาคู่ละกี่บาท ซึ่งสามารถหาได้ดังนี้
ส่วนลด 20% ของราคาป้าย (20/100) X 1,500 = 300 บาท
ดังนั้น ราคารองเท้าหลังจากหักส่วนลดแล้ว ราคาคู่ละ (ราคาป้าย – ส่วนลด) = 1,500 – 300 = 1,200 บาท
ที่มา:: คลังความรู้ SciMath
เทคนิคการสอนแบบ KWDL
การสอนด้วยเทคนิค KWDL เป็นเทคนิคการเรียนรู้ที่พัฒนามาจาก KWLของโอเกิล(Ogle 1986) ที่ต้องอาศัยทักษะการอ่านเป็นฐาน นั่นคือนักเรียนมีความสามารถในการอ่านก่อนที่จะสามารถพัฒนาทักษะการอ่านมากขึ้น การสอนด้วยเทคนิค KWDL มีขั้นตอนดำเนินการเช่นเดียวกับ เทคนิคการสอนแบบ KWL แต่จะเพิ่ม Dในขั้นตอนที่ 3 จากเดิม 3 ขั้นตอนมาเป็น 4 ขั้นตอน เพื่อให้เหมาะสมในการใช้แก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์
เทคนิค KWDL แบ่งเป็น 4ขั้นตอน ดังนี้
- K: เรารู้อะไร (what we know) โจทย์บอกอะไรเราบ้าง
- W: เราต้องการรู้ / ต้องการทนราบอะไร (what we want to know) โจทย์ให้ / บอกอะไรบ้าง
- D: เราทำอะไร/อย่างไร (what we do) เรามีวิธีการหาคำตอบอย่างไร
- L: เราเรียนรู้อะไรจากขั้นตอนที่ 3 (what we learned) วิธีการศึกษาคำตอบและการคิดคำนวณ
ประโยชน์
ในการสอนด้วยเทคนิค KWDL ช่วยให้นักเรียนคิดแก้โจทย์ปัญหาระคนอย่างมีแบบแผน และ เป็นฝึกกระบวนการคิดวิเคราะห์โจทย์เป็นขั้นตอนเพื่อนำไปสู่การคิดในการหาคำตอบให้กับโจทย์ที่เปรียบเสมือนการขึ้นบันไดที่ต้องเริ่มจากขั้นที่ 1 ก่อน ขึ้นไปสู่บันไดขั้นต่อไป ซึ่งจะข้ามขั้นใดขั้นหนึ่งไปไม่ได้ และเมื่อเรียนเสร็จแล้ว ผลที่เกิดขึ้นคือ ก่อให้เกิดความเข้าใจคงทนเกี่ยวกับการแก้โจทย์ปัญหาระคนที่ติดตัวนักเรียนไปตลอดชีวิต
ที่มา:: instructional27
แผนการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ แผนการสอน อัตราส่วนและร้อยละ
สำหรับวันนี้ก็จบกันไปแล้วนะครับสำหรับบทความจากเว็บไซต์ สื่อฟรีครูมาร์ค ไว้พบกันใหม่ในบทความหน้าครับ หากท่านสงสัยว่าเว็บไซต์ของเรานั่นมีเป้าหมายอย่างไร ผมขออธิบายคล่าวๆ นะครับว่า เว็บไซต์เราสร้างขึ้นเพื่อแจก สื่อการสอนฟรี แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ ข้อสอบ พร้อมเฉลย (ไฟล์จะอัพโหลดไว้บน Google Drive) แบบทดสอบภาษาอังกฤษ อบรมออนไลน์ เพื่อรับเกียรติบัตรออนไลน์ฟรี การอบรมผ่าน E-learning เพื่อพัฒนาตนเอง (ส่วนใหญ่จะเปิดให้ลงทะเบียนผ่านเว็บไซต์ลงทะเบียน หรือ google forms แล้วทำข้อสอบ กู เกิ้ล ฟอร์ม เพื่อวัดระดับความรู้) ให้แก่ บุคคลกรทางศึกษา นักเรียนมัธยมปลาย ตลอดจนผู้ใช้ทั่วไปที่ต้องการข้อมูลข่าวการศึกษา หรือข้อมูลเทคนิควิธีการทำงาน วิจัย ต่างๆ ครับ อย่าลืมกดติดตามเพจเพื่อไม่พลาดทุกการเคลื่อนไหวที่ สื่อฟรีครูมาร์ค หรือ ไลน์กลุ่ม ข่าวอบรมครู